Para mis queridos alumnos de 4to de secundaria que darán una prueba importante este domingo28 de Noviembre, les he conseguido estas páginas donde pueden practicar su razonamiento matemático y verbal.
Recuerda si quieres conseguir algo bueno, tienes que esforzarte, no basta con desearlo, es necesario sacrificio, dedicación, y verás que lo logras LES DESEO LA MEJOR DE LAS SUERTES.( aunque alguien me contradecirá " La suerte no existe, si estás bien preparado lo consigues"
Clickear aquí :
http://ayudamatematicas.blogspot.com/2009/02/cuatro-operaciones.html
http://ayudamatematicas.blogspot.com/2009/01/ra.html
http://ayudamatematicas.blogspot.com/2009/01/planteo-de-ecuaciones.html
http://www.usaelcoco.com/ ejercicios on line
http://platea.pntic.mec.es/~jescuder/parentes.htm
http://www.psicotecnicostest.com/testpsicotecnicos.asp?TIP=Figuras&TEST=1
http://cealtruista.blogspot.com/2009/02/simulacro-enero-2009.html raz verbal con solucionario.
En estos tiempos de la era digital, debemos decir ¡presente! a la web enviando nuestros comentarios para que todo el mundo nos conozca y decir YO SI EXISTO EN LA WEB! _______________________________
miércoles, 25 de noviembre de 2009
martes, 13 de octubre de 2009
SIETE DE CADA DIEZ ESTUDIANTES DE SECUNDARIA SON SEXUALMENTE ACTIVOS
De acuerdo a la investigación de la institución, realizada con una encuesta a 65.041 adolescentes, el promedio de edad de iniciación sexual en el país es de 13,7 años. En ese sentido, los hombres registran un promedio de 13,5 años, mientras que las mujeres obtienen 14,4.
De los estudiantes sexualmente activos, solo uno de cada tres (33,7%) usa condón, frente a los que utilizan preservativos a veces (37,1%) y nunca (29,2%).
De los estudiantes sexualmente activos, solo uno de cada tres (33,7%) usa condón, frente a los que utilizan preservativos a veces (37,1%) y nunca (29,2%).
“El 61,8% de estudiantes sexualmente activos que no usan condón o algún método anticonceptivo proviene de colegios públicos a diferencia de un 52,6% que proviene de colegios privados”, sostiene el documento, titulado ‘II Estudio Nacional: Prevención y consumo de drogas en estudiantes de educación secundaria’.
Devida informó que las entrevistas las realizó en el 2007, pero que por el cotejo de información recién divulga el informe en la actualidad.
DEBUT SEXUAL
Al respecto, Devida manifiesta que uno de cada diez estudiantes “ya se ha iniciado sexualmente”. Así las cosas, seis de cada diez estudiantes (60,6%) detallaron que debutaron sexualmente con sus parejas.
Sin embargo, el ente alerta que en Madre de Dios (74,6%), Huancavelica (72,6%), Lambayeque (70,7%) y Amazonas (70,3%), los estudiantes no usaron condón o algún método anticonceptivo durante la primera relación sexual.
En dicho contexto, el 13,6% de las adolescentes iniciadas sexualmente declara que fue obligada a tener relaciones en su primera vez, frente a un 6,6% en el caso de los varones.
RELACIÓN CON DROGAS
El organismo justifica la importancia del reporte al señalar que “el inicio y la actividad sexual es un factor que influye o está asociado al consumo de drogas de los estudiantes”.
“El uso de drogas legales, ilegales y médicas es significativamente más alto en los alumnos iniciados sexualmente que en los que no lo han hecho aún: los primeros consumen 2,2 veces más alcohol y tabaco, 6,2 veces más drogas ilegales y 2,8 veces más estimulantes y tranquilizantes, comparados con los segundos”, apunta.
CONTAGIO DE SIDA
Asimismo, en la investigación ocho de cada diez estudiantes dijo tener conocimiento de cómo se transmite el VIH/ Sida, aunque muchos contaron que no utilizaban métodos anticonceptivos.
Las regiones que presentan altas tasas de desconocimiento sobre el modo de transmisión del VIH-SIDA, son Huancavelica (40%), Puno (37%) y Apurímac (35%), zonas con alta incidencia de pobreza de acuerdo a las cifras del Instituto Nacional de Estadística e Informática .
Finalmente, unos 31.074 estudiantes varones (4%) dijeron haber embarazado a su pareja u otra persona, un porcentaje mayor de las alumnas, donde solamente 12.801 (1,6%) aseveraron haber salido embarazadas durante su etapa sexual.
Para leer la noticia desde la fuente original CLICK AQUÍ
miércoles, 23 de septiembre de 2009
ABUSO SEXUAL INFANTIL - VIDEOS

LÍNEA 100
La Línea 100 brinda orientación, consejería y derivación especializada ante situaciones de violencia familiar y sexual en la que se encuentre cualquier persona, sean: niñas, niños, adolescentes, mujeres o adultos mayores.
El equipo profesional de la Línea 100 se especializa en: violencia familiar, violencia sexual, explotación sexual comercial infantil, trata, abandono, exposición a trabajos en alto riesgo y aconseja sobre otras consultas requeridas por los usuarios o usuarias.
Este servicio es accesible gratuitamente desde cualquier teléfono público, fijo o celular, de lunes a domingo, durante las 24 horas del día.
ESTEREOTIPOS DE GENERO
Hombres vs mujeres
Estereotipos de género:
reflejan las creencias populares sobre las actividades, roles y rasgos característicos atribuidos y que distinguen a las mujeres de los hombres. Esto significa que sus conductas se organizan en función del género; por ejemplo, se espera que los niños jueguen con carritos y las niñas lo hagan con muñecas.
Estereotipos de género:
reflejan las creencias populares sobre las actividades, roles y rasgos característicos atribuidos y que distinguen a las mujeres de los hombres. Esto significa que sus conductas se organizan en función del género; por ejemplo, se espera que los niños jueguen con carritos y las niñas lo hagan con muñecas.
domingo, 6 de septiembre de 2009
LA VARITA GASTADA (lectura )

Llamó varias veces, pero como nadie abría la puerta y seguía habiendo un ruido enorme, decidió entrar. Al instante, se hizo un gran silencio, y se encontró con miles de ojos que le miraban asustados: vasos, espejos, cuadros, sillas... ¡todo en aquella casa estaba vivo! ¡y le miraba!
- Buenas noches - dijo el niño.Y de nuevo comenzó un alboroto enorme de respuestas y alegria:- Uff, qué miedo - oyó que decían algunos- Bah, es sólo un chiquillo- escuchó a sus espaldas. Y el molesto ruido de voces siguió por un buen rato....
- ¡¡¡Silencio!!! - gritó harto de tanto ruido el niño - ¿dónde estoy?Y nuevamente respondieron todos a la vez.
- ¡¡ Callaos, por favor!! - suplicó. - Tú, la mesa, por favor, contesta, ¿quién manda aquí? ¿y por qué estáis todos vivos?- Aquí mandaba esa varita mágica que está junto a tus pies, pero ya no le queda nada de magia, la repartió entre todos.
Efectivamente, una pequeña varita a sus pies era el único objeto que no parecía estar vivo. Comprendiendo que aquel era el origen de tal desorden, pensó en tratar de arreglarlo.
- ¿Y no os da vergüenza ser tan egoístas? ¿por qué no le devolvéis un poquito de su magia?
Un pequeño murmullo egoista empezaba a llenar la habitación, cuando el viejo espejo susurró, "vale, de acuerdo", y haciendo una gota dorada con uno de sus ojos, la dejó caer sobre la varita, que comenzó a toser un poco.
- ¡Está viva! - se alegró un libro. Y también le dio su gotita dorada de magia.Y así, todos fueron cediendo parte de su magia a la varita, que recuperó un aspecto brillante y divertido, adornado con cientos de colores. Y llena de alegría fue a posarse en la mano del niño, que al momento se cubrió con una nube de estrellas para aparecer vestido de mago. Y así fue como aquel niño se convirtió en el mago del bosque, y con alegría y sabiduría siguió animando a todos a compartir lo que tenían.
Si deseas más cuentos , click aquí:
Contesta las preguntas:
1- ¿Por qué no le abrian la puerta quienes hacían ruido en la casa?
2- ¿Por qué le molestaba , al niño, que las cosas hablaran?
3- ¿Qué hecho los hacía ver como egoistas, a los objetos?
4- Qué objeto dio "el primer paso" para devolverle los poderes a la varita?
5- ¿Qué es lo opuesto al egoismo?
a) la vanidad b) la envidia c) el egoismo d) el bullicio
6- ¿Cómo recuperó sus poderes la varita?
7- Piensa e identifica quienes a tu alrededor necesitan un poquito de tu magia para sentirse mejor.
8- ¿Cómo puedes ser solidario(a) con cada uno de ellos .

Aprende más sobre solidaridad. Click aquí
jueves, 11 de junio de 2009
TEMA TABÚ : " LA MASTURBACIÓN"
Lee SÓLO esta páginas que te propongo y luego realiza el trabajo especificado ( menú lateral):
Click aquí y aquí 2 aquí 3 aquí 4 aquí 5 aquí 6
PREGUNTAS :
1-¿Qué es la masturbación?
2- ¿Cómo y con que se realiza?
3 Con que frecuencia se realiza en hombres y en mujeres?
4-Mitos ( creencias erróneas) ( 4):
Ejm. " Los hombres se masturban más"
5- ¿Cuándo se convierte en un problema?
6- ¿Qués es la adicción a la masturbación? Efectos: físicos, emocionales, otros. Explica.
7- La masturbación es buena o mala ¿Por qué?

8- Has leido , la semana pasada, sobre la muerte de David Carradine?
Fue un muy famoso actor. Se hizo muy popular al protagonizar la serie de TV " Kung Fu".
Click en :AQUI ESTAN LAS NOTICIAS.
y click aquí : AQUÍ TAMBIEN
Ahora responde:
a) ¿Cómo se cree que murió?
b) ¿David era responsable con su sexualidad? ¿Por que?
c) Ahora, la gente puede hacer su comentario de una noticia "on line". ¿Qué opinas de ello?
9- Ilustra esta actividad.
NO OLVIDES QUE TODO TRABAJO QUE HACEMOS EN CADA CLASE DEBEMOS PLASMARLA EN EL CUADERNO
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PREGUNTAS :
1-¿Qué es la masturbación?
2- ¿Cómo y con que se realiza?
3 Con que frecuencia se realiza en hombres y en mujeres?
4-Mitos ( creencias erróneas) ( 4):
Ejm. " Los hombres se masturban más"
5- ¿Cuándo se convierte en un problema?
6- ¿Qués es la adicción a la masturbación? Efectos: físicos, emocionales, otros. Explica.
7- La masturbación es buena o mala ¿Por qué?

8- Has leido , la semana pasada, sobre la muerte de David Carradine?
Fue un muy famoso actor. Se hizo muy popular al protagonizar la serie de TV " Kung Fu".
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Ahora responde:
a) ¿Cómo se cree que murió?
b) ¿David era responsable con su sexualidad? ¿Por que?
c) Ahora, la gente puede hacer su comentario de una noticia "on line". ¿Qué opinas de ello?
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NO OLVIDES QUE TODO TRABAJO QUE HACEMOS EN CADA CLASE DEBEMOS PLASMARLA EN EL CUADERNO
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sábado, 6 de junio de 2009
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